El Papa Francisco podría declarar santo a Pío XII

El Papa Francisco podría declarar santo a Pío XII
OREMOS POR SU PRONTA CANONIZACION. AMEN

TEXTO Y VIDEO: Discurso del Papa Francisco al Comité de coordinación del Celam

la importancia como el papa da indicaciones a nuestros pastores del CELAM
TEXTO Y VIDEO: Discurso del Papa Francisco al Comité de coordinación del Celam

El Papa Francisco hace un análisis histórico como fue avanzando hace 57 años el CELAM y como fue la V Conferencia en un santuario mariano Aparecida, la importancia de la oración, la misión continental en sus dos dimensiones programática y paradigmática esto es decir exige una conciencia de la iglesia de organizarse para servir a los demás, vivir en eclesialidad, luego hace un discernimiento, cuestionamiento como están comportándose; hace un hincapié en cada ciudad hay diversidad de realidades que hay que descubrirlo para poder anunciar a Cristo en el idioma de esa cultura, esa realidad, ese idioma

Luego indica algunas tentaciones contra  el discípulo misionero puede caer como la ideologización, el funcionalismo, el clericalismo y finalmente da algunas pautas eclesiológicas como el discípulo es enviado a las periferias existencialistas, una iglesia esposa, madre, servidora, facilitadora de la fe y no controladora de la fe, a los obispos les pide estén cercanos y no tengan psicología de príncipes sino hombres que estén velando por el rebaño

TEXTO Y VIDEO: Discurso del Papa Francisco en vigilia de oración con los jóvenes JMJ Río 2013

"El campo, además de ser lugar de siembra, es lugar de entrenamiento. Jesús nos pide que le sigamos toda la vida, nos pide que seamos sus discípulos, que «juguemos en su equipo»,"
TEXTO Y VIDEO: Discurso del Papa Francisco en vigilia de oración con los jóvenes JMJ Río 2013

VIDEO: El Papa a los jóvenes del mundo: "¡No licúen la fe en Jesucristo!"

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VIDEO: No tengo oro ni plata pero traigo a Cristo que es lo más valioso, dice el Papa en Río

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TAN SINCERO ES EL PAPA
TRAE AMISTAD
LA BUENA NUEVA
CRISTO ES EL AMIGO QUE NUNCA FALLA
CRISTO LES OFRECE ESPACIOS, LO QUE BROTA DEL CORAZON
CRISTO TIENE CONFIANZA EN LOS JOVENES, LES CONFIA EL FUTURO
VAYAN Y LLEVEN LA NOTICIA DE CRISTO VIVE, ES AMOR SE VIVE EN FAMILIA

Camino a Río con el Papa y los jóvenes - Blog de ACI Prensa

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Lumen Fidei: Amor y verdad no se pueden separar, asegura el Papa

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muestra la humildad y valentia de los dos ultimos pontifices

ONU reconoce que el aborto no es derecho humano

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por una etica minima, al fin.
ABORTO ES UN CRIMEN AL NEONATO

Semana 13: Mejora de la práctica pedagógica II

Actividad: Elabora la espina de Ichikawa en alguna herramienta que ya manejas y publícala en tu blog

Análisis de Práctica Pedagógica: Causa – Efecto SEMANA 12

La actividad que corresponde a este semana 12  es:

Identifica un problema, este debe ser específico y concreto, además de solucionable.

Propón las causas del problema, siempre pensado en la lógica de causas >>> efecto (problema)

Dicho análisis lo puedes compartir a través de este de tu blog, con el título:  Análisis de Práctica Pedagógica: Causa – Efecto

CAUSAS                                                                              EFECTO

PROBLEMA:

Los alumnos del cuarto grado de educación Secundaria de la IE PIO XII de Mariano Melgar perteneciente a la Ugel Arequipa Sur no comprenden lo que leen y por eso no pueden desarrollar la lectio divina adecuadamente.

	CAUSAS	EFECTOS
Alumno	El alumno no sabe identificar el contexto del pasaje bíblico	no interpreta lo leído
	No diferencia una cita del At y lo que sucede en el momento	confunde los hechos
	No hay hábito  de lectura, indagación	Muestra desinterés de interpretar
	Falta de interés de diferenciar los contextos históricos	No se ubica en el contexto histórico
	Estudiantes  que deletrean al leer o leen todo el texto en una misma entonación, sin respetar los signos de puntuación o la fuerza de voz.	Por lo que no se entienden
	No utilizan formas de expresión oral para mejorar dicha dificultad.	El docente debe motivarlo a superar la dificultad
DOCENTE	no propicia actividades que despierten el interés por comunicarse por medio de la escritura	No le gusta la lectura
LAE	Escasos conocimientos previos a la lectura propiamente dicha de algunos aproximadamente un 25 %.	Desinterés por la lectura
	Np articulado en el DCN del Área religiosa	No programado
Familia	Desconocimiento de estrategias para motivar el interés por la lectura de sus hijos por parte de los padres.	Escasez de vocabulario por parte de los estudiantes.
Ambiente	Estudiantes que no cuentan con un lugar adecuado para la lectura en el colegio y en casa.	Falta de motivación
Material	No tiene biblia en casa	no sabe utilizar adecuadamente